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环境与生物科技系校企合作简介

时间:2020-04-06浏览次数:来源:环境与生物科技系


          近年来,系部认真贯彻落实国家中长期教育发展规划纲要,紧紧围绕现代职业教育体系的构建,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,坚持走产教融合、校企合作的发展道路,以建设高水平有特色的农业类特色专业为目标,不断创新校企合作管理体系和管理模式,形成了鲜明的办学特色,推动了系部持续健康快速发展。

一、创新校企合作管理体系,保障校企合作健康发展

系部“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担、互利共赢”为主线,与政府、行业企业深度融合,通过创新校企合作管理机制,构建组织体系、制度体系和保障体系,促进了校企合作深入开展。

)健全制度体系

完善制度机制是推动校企合作有序开展的关键所在。系部从校企合作的问题入手,有针对性出台了促进校企合作的各项政策和制度,使校企合作走向制度化、规范化、经常化,保证校企合作有序进行。

)健全保障体系

系部采取有效措施,保障校企合作顺利推进。一是完善教学基础设施。二是深化教学改革,系部全面推进人才培养模式改革,现有种子生产与经营、园艺技术两个特色专业,一个现代农业技术特色专业群。健全的保障体系,确保了校企合作的顺利开展。

二、创新校企合作办学模式,探索职业教育办学特色

系部立足职业教育办学特点,积极创新校企深度融合的管理模式,探索形成了鲜明的现代职业教育办学特色。

(一)积极探索集团化办学。

按照市场导向、利益共享、合作互赢的原则,积极联合相关部门开展工作,共建共享教育教学资源。

(二)积极拓展校企全面融合

系部与合作企业作为办学的双主体,共同确立人才培养目标,实现人才培养规格与企业需求相融合,共同制定人才培养方案,实现素质教育与技能培养相融合;共同构筑一体化教学平台,实现教学内容与生产项目相融合;共同建设“双师结构”教学团队,实现专业教师与能工巧匠相融合;共同开展岗位技能教学,实现能力培养与技能鉴定相融合;共同营造职场氛围,实现校园文化与企业文化相融合,最终实现“专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”的一体化对接融合要求。

(三)企业参与人才培养全过程

系部与企业共同商定招生计划、共同制定培养方案。企业参与系部教学计划编制、课程设置、教材编写;最后一年学生在系部和企业提供的“双导师”指导下,完成在企业的顶岗实习。学生毕业经考核合格,即可直接在企业工作。系部与企业“双主体”的人才培养模式使系部和企业形成了从学生入口到出口的共管共育的育人机制。

(四)引企入校构建实践教学基地

系部按照“联通岗位、重构课堂、校企联动”的思路,注重内外结合,不断优化实践教学体系。系部创办的校内生产性实训基地,集实践教学、科研、生产、销售为一体,不仅为师生提供了快捷便利的实践教学基地和实战操作场所,而且为系部更好更快更准地开展社会服务准确提供信息。系部与湖南奥谱隆科技股份有限公司、大北农集团、广东卓银农资连锁股份有限公司、诺普信农化股份有限公司、怀化湘之牧农业有限公司、深圳市菜博士都市农业有限公司、怀化华汉茶业有限公司、湖南省棉花科研所、湖南省洪江先丰种业有限公司、湖南怀化金亿种业有限公司、海南神农大丰种业湖南马铃薯脱毒快繁中心、国家杂交水稻研究中心湖南省亚华种业股份有限公司、四川德农种业有限公司、湖南隆平种业有限公司、湖湘种业有限公司、湖雪峰种业有限公司、南德种业有限公司、湖南川农种业有限公司、佛山市鸿业园艺有限公司、佛山市皿井植物有限公司、佛山市高明旺林植物有限公司绿雕园艺科技开发公司怀化市林丰园艺花木有限公司怀化市绿之州园艺有限公司80余家企业合作,共建校外实训基地,开展校外综合实训和工学交替,顶岗实习率达100%。。

)校企文化深度融合

系部实施校企文化共建工程,将企业、产业文化融入校园文化,发挥行业、企业文化和校园文化在育人中的重要作用。与校企合作企业资源共享众多企业参与、赞助校园文体活动、学生技能大赛;成立校友会,建立网站,搭建校友联谊平台;校企合作发挥着促进教育教学改革,激发学生学习动力、培养学生职业素质和创业精神的重要作用。

 

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  学院领导现场考察校企合作企业

 

 

系部领导下企业考察学生实习

 

 

 我系教师在怀化华汉茶业有限公司指导实践教学

 

我系教师在广东卓银农资连锁股份有限公司指导学生实习

  

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学生在湖南省棉花科研所实习

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学生在深圳市菜博士都市农业有限公司实习

 

学生在怀化湘之牧农业有限公司实习

 

  

佛山市鸿业园艺有限公司实习基地

 

系部表彰教学实习优秀学生